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开放探究式课题2018-2019第二学期课题相关活动及进展情况表

 

课题名称

数学核心素养观下开放探究式自主学习的策略研究

主 持 人

彭永新

课题成员

叶心慧、杨明霞、张锐、万丽芸、顾晓雯、王俭

开始日期

2016.8

立项级别

苏州市教育科学“十三五”规划课题

结题日期

2020.6

课题

相关

活动

进展

情况

1.构建在数学核心素养观下开放探索式自学教学法的新模式,比如:易加平台的课前预授,课后检测;希沃白板的推广和课堂运用。

2.探索数学核心素养理论指导下对学生自学能力的新要求、新理念、新途径。继续探讨35分钟数学课堂的自主学习方式,以自主学习促进课堂的有效性。

3. 探索在数学核心素养观下研究了学生探究自学能力的培养策略。学生通过电子平台的课前预学,课堂共学,课后拓学方式,形成自主学习的意识,增强自主学习的能力。

研讨

重点

主要

收获

开展自主学习课例研究:

1.顾晓雯老师执教《认识年、月、日》,老师采用PPT课件辅助教学。学生在观察、对比了2016、2017、2018、2019四年的年历后,自主观察辨析出大、小月天数的变化规律,从而自发总结出大小月的概念。

2.李玉兰老师执教《认识面积》,老师利用了希沃电子白板辅助教学。学生在自主摸一摸、比一比、说一说环节中,慢慢丰富感知,形成概念,最终完善概念。练习环节讲求实用性和探索性,让学生在理解的基础上区分面积与周长。

目前

存在

问题

及下

阶段

任务

1. 探索数学核心素养观下开放探索式自学教学法模式的多样化。

2. 比较探索在数学核心素养观下学生自学能力策略的有效性。

备注

 

 

 

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