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头雁引领促发展,成果分享共成长——星海小学举行园区“十三·五”教育科研课题成果交流展示活动

时入五月,灿阳初夏。5月14日下午,星海小学教科室组织开展了区“十三·五”规划2016年度课题研究成果交流展示活动。学校“十三·五”课题负责人和部分科研先锋队成员参加,并特别邀请省特级教师、市名教师和市、区学科带头人等学校科研头雁作现场点评指导。

教科室彭永新老师首先介绍了本次活动意义、学校承担区课题研究情况和结题要求。紧接着五位课题组长朱霞炜、朱颖、郑艳、冯莉、朱勤华分别从课题研究意义、课题研究举措、课题研究成果及课题存在的问题思考等方面阐述了各自研究艰辛历程和丰硕成果。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课题汇报结束后,五位科研头雁展开了精准的点评指导。市学科带头人赵建红老师针对朱霞炜老师主持的《“葫芦丝进课堂”校本课程建设及实践的研究》课题,细致阐述了学校“葫芦丝校本课程”的发展历程,肯定了课题组三年多付出的努力,同时指出“葫芦丝进课堂”存在的问题,为后续研究指明了方向。市学科带头人杨惠芳老师高度肯定了《沙盘游戏对小学学困生心理调适的个案研究》课题研究“富有生命力”,并结合实例深入浅出地给予了多种研究方法指导。省特级教师陈泉堂老师则夸奖郑艳老师课题研究“基本理论研究扎实,形成了自己的成果,构建基于思维导图的写话技巧训练体系,为习作思维核心素养的开发找到了一种好的形式和路径”,同时又指出习作能力的构建要成体系,并给予了具体的建议指导。区学科带头人俞丽英老师则以自己的亲身课题研究经历为例,强调做好课题要多实践探索,给课题研究带来源头活水。她肯定了冯莉老师“选题小而准、写作课设计的策略比较具体和准确、结题报告规范、详实”的优点,又针对性地提出“课题成果要注重积累”。市名教师彭永新老师就朱勤华老师“构建体育特色课程”的课题研究,积极评价其研究“立意好、过程实、成果多”,并就研究过程的具体举措和成果结论的概括作了细致的指导。

 

 

 

 

柳泉敏副校长在认真听取了各位的发言之后作了总结指导讲话。他用“初心不改、苦心孤诣、匠心独具”充分肯定了五位课题主持人的辛苦付出,对本次展示活动的成功举行给予了高度评价。同时,柳校长也对课题研究进一步深入开展提出了“有卖相、有口感、有营养”的建议,提醒老师们多关注热点、难点和生长点,做“微小、有型、客观、有提升”的真研究!

科研头雁们中肯的意见和建议,让各课题组长们明晰了改进方向。而各位课题组长和科研头雁的对话互动,也引发了在座老师们的深层思考。科研是学校发展和个人专业发展的引擎,扎实的课题研究不仅能解决实际面对的教学问题,更能让教师的生活变得“有意思、有思想”。本次活动,发挥了科研头雁示范带头作用,引领了学校科研工作蓬勃开展,促进了学校科研成果丰硕呈现!相信教师们定能博观约取,促己发展,在课题研究的路上走得更踏实、更稳健、更坚定!

 

(摄影:宗涛)


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